La UNLC crea un sistema de control de calidad académica para sus carreras

El Consejo Superior de la UNLC aprobó la creación del Sistema Institucional de Aseguramiento de la Calidad (SIAC UNLC), una herramienta que permitirá consolidar una política permanente de evaluación, seguimiento y mejora de las actividades académicas e institucionales.

El SIAC propone incorporar el análisis y el seguimiento como parte del funcionamiento habitual de la universidad para asegurar la transparencia y la calidad educativa. Los procesos de acreditación obligatoria alcanzan únicamente a las carreras comprendidas en el artículo 43 de la Ley de Educación Superior (aquellas cuyo ejercicio profesional puede comprometer el interés público), en la UNLC solo afecta a sus dos ingenierías.

El nuevo sistema establece un marco para planificar, organizar y desarrollar los procesos de evaluación que lleva adelante la universidad; busca fortalecer la calidad de la formación que reciben las y los estudiantes y promueve una mejora continua y la revisión permanente de las prácticas académicas.

También organiza las responsabilidades de las distintas áreas académicas y de gestión, establece procedimientos para las autoevaluaciones institucionales y acompaña los procesos de acreditación de carreras ante la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU). Asimismo, incorpora un mecanismo de certificación de calidad para aquellas carreras que no están alcanzadas por los procesos de acreditación obligatoria.

La aprobación del SIAC acompaña una política institucional orientada a la actualización e innovación permanente de la enseñanza universitaria. En la misma línea, el Consejo Superior aprobó, durante la sesión anterior, el Sistema Académico de Créditos Universitarios (SACAU), que permitirá reconocer de manera más flexible las trayectorias académicas de las y los estudiantes, promoviendo una formación más dinámica, articulada y acorde con los desafíos actuales.

Hasta ahora, la carga de un espacio curricular se expresaba según las horas de clase. El sistema de créditos considera el tiempo total que un/una estudiante necesita para alcanzar los objetivos de aprendizaje de cada espacio curricular, agregando a las horas de trabajo con los/as docentes, las horas de trabajo autónomo que le requiere el estudio.